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企业品牌构建及消费者认知度

http://www.qihaoming.com.cn 发表时间:2010年03月30日 来源:中华隆取名网

  20世纪90年代起,世界进入信息社会与知识经济时代,这一时期最大的特点是经济增长方式发生了实质性(根本性)变化。经济增长方式的核心———人力资源正成为企业发展的重要因素之一,特别是经营者观念将决定企业的发展,因为人的视野决定着事业发展,企业发展与品牌建设的实质是反映经营者的视野与观念。面对知识时代,经营者一定要学会“做事、做市和做势”,才能使经济增长方式发生实质性发展。

品牌资产结构

  目前,营销与品牌建设理论把简单的事做复杂了,而我们需要的是把复杂的事做简单,特别需要纲领性的指导思想。
  美国学者认为:品牌是一种名称、术语、标记、符号或设计以及它们的组合,其目的是借以辨认某个销售者的产品或服务,并使之与竞争对手区别开来。
  成功的品牌就是面对众多商品,使消费者产生识别、辨认与区别的能力。
  品牌资产概念主要有心理学与经济学两种解释。心理学认为,品牌是指消费者对有关品牌信息的心理反映所产生的市场效益;经济学认为,品牌资产是品牌主拥有和存在于消费者头脑里的一种知识资本。
  基于上述理论观点,目前品牌资产结构主要有以下理论。
  美国著名品牌理论专家David.Aaker的品牌资产结构理论
  Aaker认为品牌资产是与品牌、品牌名称和标志相联系的,能够增加或减少企业所销售产品或提供服务的价值和顾客价值的一系列品牌资产与负债。Aaker将品牌资产构成划分为五个方面:品牌忠诚度、品牌知名度、品质认知度、品牌联想、品牌资产的其他专有权。
  Aaker认为,强势品牌所以有价值,是因为它具有高度的知名度、良好的知觉质量、稳定的忠诚消费者群和强有力的品牌联想等四个核心特性。换言之,品牌知名度、品牌知觉质量、品牌忠诚及品牌联想是强势品牌资产构成的重要来源。
  美国著名品牌理论专家Kevin L Keller的品牌资产结构理论
  Keller认为,品牌表达的是企业的产品或服务与消费者之间的关系,品牌资产就是基于消费者的品牌资产,而不是由企业财务会计所决定。基于消费者的品牌资产是由企业通过长期的品牌战略管理在消费者心智上产生的品牌知识与品牌形象所致。所以,品牌的力量存在于消费者心中。
  基于Keller的观点,企业创建品牌与品牌资产增值应包括以下几个步骤:建立适当的品牌认知与品牌形象;创造适当的品牌含义;引起消费者对品牌的正面反应;创建与消费者之间适当的品牌联系。
  从消费者角度则通过品牌感知、品牌形象、品牌判断、品牌体验和品牌共鸣等五个内在阶段产生品牌资产价值。所以说品牌与消费者长期而有效的互动是品牌资产增值的源泉。

选择品牌要素

  创建品牌资产更是一项品牌营销活动,具体包括:选择品牌要素;设计营销方案;整合营销沟通;利用次级品牌杠杆以及评估品牌资产的来源等内容。其中,品牌要素选择又是最基本的一环。所谓品牌要素是指那些能标记和区分品牌的要素。主要有:品牌名称、URL、标识、图标、形象代表、广告语、广告曲以及包装等。可以通过选择品牌要素来提高消费者的品牌认知,进而形成强有力的、独特的品牌联想。
  品牌要素选择与设计要遵循以下标准。第一,品牌要素的组合要有内在的可记忆性,能使消费者回忆或容易识别;第二,品牌要素的组合要有内在的含义,能告诉消费者该产品门类的性质或该品牌的特别之处及优越之处。品牌要素所传递的信息,不一定仅仅与该产品相关,还可以体现该品牌的个性,反映使用者的形象或展现一种情感;第三,品牌要素所表达的信息并不一定与产品本身有联系,也许仅仅是一种内在的吸引力;第四,品牌要素的组合要在产品大类内和产品大类间具有可转换性,也能跨越地域和文化界限以及不同的细分市场;第五,品牌要素的组合要能灵活地适应一个时段的变化;最后,品牌要素的组合要能获得法律的保护,且能在竞争中最大限度地实现自我保护。

品牌关系理论

  从消费者心理学角度来说,一个强势品牌资产形成与成长就是品牌与消费者之间关系的沟通与发展过程,这一沟通与发展程度可以从品牌知晓、品牌知名、品牌美誉和品牌忠诚等四个方面的相互关系发展得到体现。具体说,品牌知晓与品牌知名主要解决消费者如何认知品牌的问题,品牌美誉与品牌忠诚主要解决消费者心目中该品牌地位稳定程度的问题。
  尽管品牌理论专家Aaker的观点与消费者心理学对强势品牌资产形成或成长理论有差异,但主要观点是一致的,那就是品牌的成长是一个不断地维系企业与消费者关系的过程。品牌就是消费者接触到它时所想到的一切。首先,品牌作用是实体部分带来的影响;其次,品牌作用又是无形的,是通过消费者的感知、体验和购买,给企业带来的价值;再次,品牌依赖于消费者而不是产品;最后,品牌建设是给企业带来超额价值与超越对手惟一路径。记住:成功的品牌就是面对众多商品,能使消费者产生识别、辨认与区别的能力。

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